ВЧИМОСЯ ТВОРИТИ

Такі роботи надійшли від учнів 5 класу: Яночки, Миколки (читає вірш Степана Пушика “Вишеньки”), Арсенчика.
Дякую за гарно виконане творче завдання!
А ще в групі є багато світлин, зроблених дітьми та їхніми рідними.
А на контрольній роботі за однією із них вони писали невелику творчу роботу.
Вчимося разом!
Творимо разом!
Дякуємо батькам та усім родичам за допомогу у навчанні!

Робота ЯНИ ГИЧКО

Робота МИКОЛИ КОКОРИ

Робота АРСЕНА ШВЕЦЯ


ТЕСТИ ДЛЯ ТРЕНУВАННЯ ЗНАНЬ

ЗАВДАННЯ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ.

КЛІКНІТЬ НА ПЕРШОМУ РЕЧЕННІ ЦЬОГО ПОВІДОМЛЕННЯ (ВОНО АКТИВНЕ).

ЗАЙДІТЬ, ОБЕРІТЬ 7 КЛАС.

ВИКОНАЙТЕ ПО ОДНОМУ ТЕСТОВОМУ ЗАВДАННЮ З ТЕМИ “ПРИЙМЕННИК” ТА “СПОЛУЧНИК”.  ЗРОБІТЬ, БУДЬ ЛАСКА, СКРІНИ І НАДІШЛІТЬ ЇХ В ІНДИВІДУАЛЬНОМУ ЛИСТУВАННІ.

УСПІШНИХ ТРЕНУВАНЬ ЗНАНЬ!


ОГОЛОШЕННЯ для УЧНІВ 7 класу

Христос Воскрес!

Доброго усім здоров’я!

Я зареєструвала нас усіх на порталі “Мій клас”, з яким вас ознайомила перед карантином. МИ продовжимо спілкування у нашій групі, створеній у вайбері, але й працюватимемо на платформі “Мій Клас”. Одночасно я працюю над наповненням системи дистанційного навчання на шкільному сайті.

Кожен із вас отримав індивідуальні логіни і паролі для входу. Там є і теоретичні блоки, і практичні. Завдання автоматично перевіряються і ваш результат фіксується. Його можете бачити лише ви (кожен свій) і я (усі ваші результати).

Дуже прошу усім серйозно ставитися до свого здоров’я і до навчання також. Далі подаю інструкцію входу в “Мій клас”.

Як учням зайти на сайт працювати?
Коли учні заходять на сайт www.miyklas.com.ua, то бачать зверху у правому кутку дві кнопки: «Реєстрація» і «Вхід на портал». Потрібно натиснути «Вхід на портал» та в наступному вікні ввести логін (1) і пароль (2), за яким зареєстрував учитель.


ПРО РОМАШКУ і НЕ ТІЛЬКИ…

Самотньо світилась голівка ромашки –
Їй сонечко пестило ніжно обличчя.
Краплинки роси, наче слізки, блистіли…
Красуня… й сама – ось таке протиріччя!

Та ось звідкілясь прилетів теплий вітер,
Він став ніжно-ніжно її обіймати.
Своїми цілунками слізоньки витер –
І сонячно квіточка стала всміхатись.

Ось так і в людей дуже часто буває:
Самотність і сум – враз любові причастя!
Мабуть, Вища Сила завжди посилає
Людей, що наповнюють душу любов’ю і щастям.

28.03.2020р.


Вірш “Якого щастя кольору?..”

Якого щастя кольору? Якого?..
Не раз питання виникало це.
Як мирне небо, голубого?
Чи білого, як янгола крильце?

Як сонце, як зерно дозріле,
Воно є жовто-золотим?
Чи фіолетово-сп’янілим,
Як цвіт лаванди, як люпин?

А може, як весняна зелень –
Здорова, свіжа і блискуча?
А може, як сама весна –
Красива, юна і квітуча?..

Я знаю: кольору привітного –
Рожевого, як окулярів скельця,
І різнобарв’я семицвітного,
Розлитого веселкою з відерця.

А щастя – різнокольорове!
Для кожного в нім барва є.
Воно – святкове, веселкове –
Яскравого в життя нам додає!
12.06.2019р.
Написала цього віршика, а потім шукала до нього картинку в Інтернеті. На цю натрапила. Співзвучно…☺️


Поетична хвилинка

Щойно написане – виспіване…

Залюблена у рідне слово й вишиванку,
У пісню, у природи рідної красу;
У сонце, що всміхається з самого ранку,
І в вечорову тишу запашну.

Залюблена у гори і долини,
У ліс, у поле, в співи солов’я.
Люблю заквітчаної кущ калини,
І в гіллі верб люблю блукати я.

Тоді в собі неначе Мавку відчуваю,
Котра весною від кохання розцвіла,
В її душі весніла квітка раю,
Думки і мрії візерунками сплела.

Залюблена у світ прекрасний, світлу мрію.
Цей стан дає мені найбільше сил!
Щаслива, бо любити й пробачати вмію,
Бо маю й не втрачаю своїх крил.


ВЧИТИСЯ ПОТРІБНО ПРОТЯГОМ УСЬОГО ЖИТТЯ

06-07.05.2019 року брала участь у навчанні-тренінгу за програмою короткострокового підвищення кваліфікації “Основні аспекти мовленнєво-методичної компетентності сучасного учителя”, який проводила Кондирєва Майя Миколаївна. Мені дуже сподобалося навчання! Для себе взяла чимало корисного. Вже завтра проведу окремі вправи, які ми виконували. Щиро дякую чудовому тренеру Майї Миколаївні за цікаве і корисне навчання.
Дякую усім учителям-словесникам нашої групи за комфортне спілкування. Здається, що ми не вчора познайомилися, а знаємо одна одну вже давно.
Мені дуже приємно було працювати в парі з колегою Наталею, яка викладає українську мову і літературу в Тернопільському педагогічному ліцеї спортивного профілю. Вона ж і запропонувала розповісти про книгу “Слово про війну 2”, яку я взяла з собою. Приємно було читати свою розповідь в аудиторії, яка вміє сприймати серцем.
Дякую методисту Теребовлянського райметодкабінету Савончак Руслані Григорівні за те, що вона мені порекомендувала цей тренінг.
Я ДУЖЕ-ДУЖЕ ЗАДОВОЛЕНА!

Майя Кондирєва Щиро дякую, пані Оксано, за добрі слова, які стануть стимулом удосконалення і змісту, і форми проведення тренінгу. Адже найвищою нагородою для учителя (сподіваюся, що у душі я ще учитель) є і подячні слова, і досягнення учнів, які перевершують учителя. Успіхів Вам, пані Оксано, і у вашій добродійній, і у творчій, і у педагогічній праці. Чуйна людине не може бути осторонь суспільнозначущих подій… Захоплююся Вашою філософією життя.

Оксана Бурега Дякую щиро! Моя філософія – результат власних шукань, спотикань, ударів, падінь і ВІДРОДЖЕННЯ Щаслива, бо навчилася радіти кожній миті життя, яке є БЕЗЦІННИМ ПОДАРУНКОМ ВСЕВИШНЬОГО.


СВІЖА ПОРЦІЯ ПОЕЗІЇ

Я – вільна! Боже, вільна!
Я посміхаюсь, плачу…
Я життя люблю!
А хто вважає,
Що я божевільна,
Не може осягнути суть мою.

І я щаслива! Так, щаслива!
Змогла ж бо відродитися
Життям новим!
Навколо бачу стільки дива!
Вмію радіти
Щастям власним і чужим.

Я просто жінка. Жінка вільна!
Я часто плачу.
Ще частіше я сміюсь.
Дехто про мене каже: “Божевільна!”
Можливо…
Я ж і за недругів молюсь…


І знову народилося слово…

Сьогодні знову стан, коли лечу до зір.
Він проситься рядками на папір
І так хвилює мою душу,
Що вихлюпнути з неї мушу
Потік тих почуттів безмежних,
Які смакую обережно.

Буває й так: мовчить вона,
Немов обірвана струна,
Та враз – мелодія в ній знову оживає!
І розквітає, щастям виграває!
Тоді в рядки складаю почуття,
Щоб часом не пішли у забуття…